2020年11月20-22日，为期三天的认知行为治疗（CBT）连续培训行为模块督导顺利完成，江苏省督导点中小学分点共计45名老师参加了培训。为促进全省中小学教育系统心理专业队伍的发展，为更加贴合未成年人心理辅导实际工作的需要，“陶老师”工作站设计并举办了认知行为治疗连续培训，包括连续六个阶段的专业训练课程，共22天，目前已经完成全部培训。
本阶段课程授课老师王建平教授是中国第一批心理咨询/治疗督导师/创伤治疗师，北师大博导、教授，CBT专家，系统CBT培训方案开发者和培训者。简短的开幕式后，王老师先带学员们回顾了行为模块的学习要点，聚焦于针对焦虑类情绪和障碍的各种行为改变的技术、焦虑障碍的CBT概念化模型等。接下来的两天半，有五位老师分别呈报了个案，个案覆盖人群有：初中生、高中生、大学生、成年人；症状表现各异:有焦虑、强迫、抑郁、疑似精神疾病等典型、不典型表现。在咨询师对个案的描述，咨询过程的简要介绍，CBT技术在咨询中的运用以及咨询中要督导的问题后，王老师采用听取录音信息、小组讨论并提问、报个案咨询师反馈、督导师反馈、报个案咨询师总结等方式，以个案为媒介，以报个案咨询师为示范，详尽介绍CBT咨询师的工作理念和流程，解答运用CBT技术时遇到的疑难和困惑，并对强迫、焦虑、惊恐等专病模式的CBT干预做了进一步解答，对焦虑障碍、强迫症、边缘型人格障碍、惊恐障碍等的病理诊断做了详细说明。培训结束后，江苏省督导点中小学分点负责人陶勑恒教授和授课教师王建平教授，为学员们颁发了结业证书。为跨度三年，7个小组45位学员22天的专业培训划上圆满的句号。
通过本次督导，促进学员们把认知技术和行为技术有机整合，对如何在个案咨询中运用CBT有了更深地体会。学员们纷纷表示王老师及其团队培训的结构化与严谨性给大家做了极好的示范，三年的学习收获颇丰。CBT连续培训项目圆满结束了，但咨询师们的督导和学习依然在路上。正如陶勑恒教授希望的：咨询师们不断提升自己的专业素养，努力为来访者创造更大的福祉，希望我们在奔跑的时候不要忘了，一直跟随我们的初心！
认知行为治疗连续培训项目行为模块督导现场
认知行为治疗连续培训项目行为模块结业仪式
