每个人都承担着不同的社会角色，在校身为教师，在家身为父母，这是我校教职工普遍的社会身份。如何扮演并切换好两种角色？在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，机关党委二十支部心理健康研究院结合自身专业特点与服务优势，为教职工送上了科学养育子女专题讲座与交流活动，主题分别围绕“如何激发孩子学习的内在动力”、“如何帮助孩子做好生涯规划”进行。
前期借助校工会、各学院办公室以及“陶老师热线”微信公众号等渠道宣传报名，11月16日下午，“如何激发孩子学习的内在动力”专题讲座吸引了20多位教职工积极参与学习。本次活动邀请了青少年学习心理研究专家、江苏省家庭教育学会副理事长马向真教授主讲，支部5位党员教师负责与大家就具体问题互动交流。
专题讲座与交流活动从孩子对学习的感受与需求、影响学习动力的因素、如何激发学习动力等方面进行深入探讨。各位老师就现阶段多数孩子学习动力不足的现象为在场教职工分析了背后的原因，并就大家的困惑与烦扰一起探讨了作为家长应当在养育心理上做哪些改变、有哪些可行的引导与教育策略等。11月23日还将围绕“如何帮助孩子做好生涯规划”主题展开交流，以后每月都会有一场“家长讲堂”活动，心理健康研究院也将持续组织教职工积极参与。
鉴于多位教职工并未到过“陶老师”工作站服务场所，本次讲座交流结束后支部专门组织大家参观了各服务功能室，并就服务内容、服务方式、管理机制、运行模式等为大家作了详细介绍。参与教职工对心理健康研究院为南京各中小学生、万千家庭所做的服务给予赞赏。心研院也会继续秉承职业精神、专业精神、公益精神，继续做好社会服务工作，扩大我校的社会影响力，并切实做到为广大师生做实事，做好事。
校教职工参加科学养育子女交流活动
校教职工参观“陶老师”工作站
